Вопросы к рассказу Платонова «В прекрасном и яростном мире»

1.Что вызвало у героя чувство воодушевления?

2. Как работал Мальцева?

3. Почему Мальцев стал хуже вести машину?

4. Что предпринял Мальцев, когда стал кричать, что они давят петарды?

5. Почему Мальцев не заметил сигнала светофора?

6. Почему ослеп Мальцев?

7. Какие качества Мальцеву в трудной ситуации?

8. О чем попросил Мальцев

9. С каким чувством отнесся к машинисту?

Даниель дефо "робинзон крузо".  робинзон крузо — легкомысленный, сумасбродный юноша из почтенной буржуазной семьи, который, не послу­шавшись советов родителей, отговаривавших его от мысли стать мореплавателем, отправляется в плава­ние. ему много довелось испытать, но постепенно трудности формируют его характер, учат мудрости. робинзон после кораблекрушения попадает на нео­битаемый остров и проводит там 28 лет, 2 месяца и 19 дней. герой дефо оказывается изолированным от прочих людей, очутившись на необитаемом остро­ве, он имеет при себе только нож, трубку и жестян­ку с табаком. вскоре он спасает с затонувшего ко­рабля вещи, которые ему выжить. таким образом дефо изолирует героя не от цивилизации, а от общественных отношений. робинзон крузо трудится, размы­шляет и постепенно делает свою жизнь не только сносной, но и прекрасной. автор подробно останав­ливается на всех достижениях робинзона крузо: как он поставил себе палатку из парусины и как обнес частоколом свое жилище; как он охотился на диких коз и как впоследствии решил их приручить, построил для них загон, научился их доить и делать из молока масло и сыр; как он обнаружил несколько зерен яч­меня и риса и какого труда стоило вскопать поле де­ревянной лопатой, как ему пришлось защищать свой урожай от коз и птиц, как погиб один посев из-за наступления засухи и как он начал наблюдать за сменой сухих и дождливых сезонов, чтобы сеять в нужное время; как учился делать глиняную посуду и обжигать ее; как мастерил себе одежду из козьих шкур, как сушил и запасал дикий виноград, как пой­мал попугая, приручил его и научил говорить, как пытался строить лодку, чтобы плавать по морю, и что из этого вышло. труд робинзона крузо суров и каждодне­вен. он, с детства обладавший многими хозяйствен­ными навыками, еще большему учится на острове. дефо был одним из первых из просветителей, кто стал писать о роли труда в человечества. робинзон крузо во всем руководствуется здравым смыслом, умеет примириться со своим положением, не впа­дать в отчаяние, действовать, рассчитывая только на себя. 

Лермонтов начинал как романтик, подражал в стихах пушкину и байрону. он позаимствовал многие пушкинские образы, но развил их совершенно особенным образом, отличным от манеры пушкина. каков лирический герой лермонтова? как и для всех поэтов в целом, это поэтический образ, в котором можно увидеть три начала: тот, кто чаще всего называет себя в стихотворениях (лирическое «я»); образ, проходящий через всю лирику поэта; отражение личности самого поэта (но вовсе не тождественно равное самому поэту). между лирическим героем и личностью самого поэта нужно искать не биографическое сходство, а глубокое внутреннее родство, ведь иногда эти личности могут сильно расходиться. например, если сопоставить факты реальной и художественной (те сведения, которые можно найти в художественных произведениях) биографий поэта, то разительный контраст будет виден сразу же. в стихотворении «узник» (1837) лирический герой выступает в роли узника, мечтающего о свободе: отворите мне темницу, дайте мне сиянье дня < …> .  ищи сочинения на сайте