493 территории хозяйства занята луган 3/7 всей территории пашни остальные лесом найдите площадь всей территории хозяйства и площадь леса если известно что площадь круга больше площади пашни на 20 г
Все тела состоят из вещества, и со всеми телами происходят различные явления. явления бывают: механическими, тепловыми, звуковыми, оптическими, электрическими и магнитными.бывают и другие явления. к механическим явлениям относятся различные движения и взаимодействия тел. человек может идти, мяч сталкиваться с поверхностью земли и отскакивать, планеты двигаться по орбитам вокруг своих звезд, автомобили набирать скорость (ускоряться), лифт подниматься и опускаться. тепловые явления связаны с изменением температуры тел и возникающими в следствие этого изменениями их состояния. к звуковым относят явления, связанные с распространением звука в различных средах оптические явления связаны со светом. способность видеть у животных (в том числе и человека) возникла тому, что в природе есть свет. электрические и магнитные явления связаны друг с другом, поэтому изучаются совместно. мы привыкли к электричеству и часто даже не задумываемся, с чем связано это явление. оно связано с существованием электрически заряженных частиц. открытие и изучение электрических явлений в недалеком прошлом позволили нам уже сейчас пользоваться электрическим освещением, превращать электричество в движение тел, изобрести телевидение и компьютеры.
Учитель перевіряє готовність учнів до уроку, налаштовує їх на роботу.
II. Перевірка домашнього завдання
Для усвідомленої роботи учнів на цьому етапі уроку можна провести перевірку домашнього завдання за зразком.
Інший варіант проведення цього етапу уроку — виконання тестових завдань (див. нижче) з наступною перевіркою та обговоренням результатів їх виконання, під час яких повторюється зміст основних понять попереднього уроку, а також схеми застосування вивчених на цьому уроці понять для розв'язування типових задач.
Тестові завдання
1. Яка з наведених послідовностей є геометричною прогресією? а) 2; 6; 18; 54;
Учитель перевіряє готовність учнів до уроку, налаштовує їх на роботу.
II. Перевірка домашнього завдання
Для усвідомленої роботи учнів на цьому етапі уроку можна провести перевірку домашнього завдання за зразком.
Інший варіант проведення цього етапу уроку — виконання тестових завдань (див. нижче) з наступною перевіркою та обговоренням результатів їх виконання, під час яких повторюється зміст основних понять попереднього уроку, а також схеми застосування вивчених на цьому уроці понять для розв'язування типових задач.
Тестові завдання
1. Яка з наведених послідовностей є геометричною прогресією?
а) 2; 6; 18; 54;
б) 80; 40; 20; 5;
в) 4; 8; 32; 64;
г) 2; -10; 50; 250.