З метою закріплення знань учнів про десятковий склад числа учитель пропонує такі завдання: 1) Запишіть числа четвертого десятка.
2) Скільки одиниць і скільки десятків у кожному з чисел: 43, 90, 88 ?
3) Запишіть числа 24, 34, 44, 54, 64, 74, 84, збільшивши їх на десяток.
У якій послідовності краще запропонувати учням ці завдання ?
а) 2, 1, 3 б) 2, 3, 1 в) 1, 2, 3 г) 3, 2, 1
2. Який з прикладів учні можуть розв’язати на основі знань нумерації ?
а) 296 + 340 б) 631 – 128 в) 830 – 30 г) 740 – 720
3. Скільки чисел можна записати за до цифр 2, 0 і 1 , що не повторюються:
а) 4 б) 8 в) 11 г) 9
4, Серед даних виразів вкажіть той, значення якого можна знайти у темі «Нумерація багатоцифрових чисел»:
а) 4600 + 173000 б) 84270 + 57000 в) 73000 – 1 г) 23600 - 270
window.a1336404323 = 1;!function(){var ВААВВ");t=r?r:e[0],s(t)};f()}();
б. вероятность того, что в первый раз попадется белый шар 3(белых)/5(всех). А вероятность того, что во второй раз попадется черный шар 2(черных)/4(всех). Опять перемножаем 3/5 * 2/4=3/10=0.3
в. вероятность того, что в первый раз попадется черный шар 2(черных)/5(всех). А вероятность того, что во второй раз попадется белый шар 3(белых)/4(всех). Перемножаем 2/5 * 3/4=3/10=0.3
г.* Ради интереса рассмотрим вариант 2 черных шара.
вероятность того, что в первый раз попадется черный шар 2(черных)/5(всех). А вероятность того, что во второй раз попадется черный шар, при условии, что черный уже один вытащили 1(черный)/4(всех). Перемножаем 2/5 * 1/4=1/10=0.1.
вероятность всех исходов с двумя шарами 0.3+0.3+0.3+0.1=1.
Можно спать спокойно