ответьте на вопросы: 1. Что общего между произведениями? Чем различны?
2. Почему так решили?
3. Назвать средства музыкальной выразительности, с которых композиторы нам лучше узнать свои произведения

Произведения :
"Мазурка" Ф. Шопена
Вальс "Сказки венского леса" И. Штраус

Си-соль диез - б.6, а не соль бемоль.
ми-ре# - б.7, а не ми#.
ля-до# - б.3,  а не ре бемоль.
фа-ля бемоль - м.3, а не соль #
ми бемоль- ре бемоль - м.7, а не ми бемоль - до#/
си- фа# - ч.5, а не си-фа.
Ты мыслишь, в принципе,эн-гармонически-то правильно, но интервалы по написанию отличаются. Например:ты пишешь "Ля-ре бемоль", а нужно ля- до#. Ре бемоль и до# - эн-гармонически равны, но написание разное: ля- ре бемоль - это уменьшенная кварта, звучит действительно как б.3, но, поскольку, в кварте 4 ступени, то ля-ре бемоль (ля, си, до, ре) - ум.4.
б.3 - больш.терция-включает 3 ступени, значит, ля-до#, т.е. у ум.4 и у б.3 звучание одинаковое, а обозначаются по-разному, но эн-гармонически равны.

Жила-была в дремучем, топком болоте Кикимора. И такая вредная была, ужас! Никто с ней не дружил, и от этого она становилась еще злей и противней. Но как-то раз пришел к болоту Художник. Захотелось ему нарисовать зеленую топь. А Кикимора как раз кого-то обижала:кричала, обзывала, руками махала. Увидел это Художник и нарисовал. А потом показал Кикиморе, какая она некрасивая и страшная. Увидела это Кикимора, не захотела такой быть и перестала так себя вести. С тех пор у нее много друзей, и она счастлива.