1.Головне слово виділено НЕПРАВИЛЬНО у варіанті А. танцювати вальс
Б. знання звичаїв
В. лист від брата
Г. дуже швидко
2.ПРАВИЛЬНО виділено головне слово у варіанті
А. ішли співаючи
Б. мрія про щастя
В. берег моря
Г. прийшли ввечері
3.Простим є словосполучення
А. початок навчального року
Б. засвоїти новий матеріал
В. вивчив англійську мову
Г. зупинилися поблизу дому
4.Складним є словосполучення
А. хтось із друзів
Б. перегляд цікавого фільму
В. виконати згідно з планом
Г. веселитися від душі
5.Дієслівним є словосполучення
А. читання вголос
Б. виконаний ідеально
В. п’ятеро учнів
Г. зрада товариша
6.Іменниковим є словосполучення
А. до сусідові
Б. вивчати сумлінно
В. дуже голосно
Г. списавши в зошит
7.Лише словосполучення наведено в рядку
А. написав вірш, промінь сонця, опанувати знання
Б. Чорне море, посадити город, дорога праворуч
В. цікавий мультфільм, вітер віє, смачна страва
Г. кава з молоком, швидко й охайно, міцно тримати
8.Простий підмет ужито в реченні
А. Пролетіла зграйка чайок і зникла за лісом щогл
Б. Остап із Соломією звернули зі шляху на поле
В. Багато вогнів мерехтіло вдалині
Г. Сонце сідало за гору, поволі гасло в далеких водах
9.Речення з простим присудком подано у варіанті
А. Він з того тяжкого дня перестав ходити до річки (Д. Павличко).
Б. Лось обтрушував із себе воду й скалки льоду (Є. Гуцало).
В. І все одно хтось нам повинен відчиняти двері (М. Стельмах).
Г. А сніг звичайним став (І. Жиленко).
10.Речення зі складеним дієслівним присудком подано у варіанті
А. Ми почали вивчати творчість Зірки Мензатюк.
Б. Буде батько проводжати доньку.
В. Він має бажання вчитися на відмінно.
Г. Бабуся попросила придбати молока.
11.Частиною складеного дієслівного присудка інфінітив є у варіанті
А. Бажання творити добро залишилося зі мною.
Б. Не вчи вченого їсти хліба печеного.
В. Дідусь сів перепочити з дороги.
Г. Чоловік дуже хотів до
12.Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид присудка
Лице було сумним і зосередженим (Г. Тютюнник)
13.Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид підмета
Михайлик з братом підійшли до школи.
2. Правильно виділено головне слово у варіанті В. берег моря. Слово "берег" є іменником, який вказує на місце розташування, дію або стан. Це слово виконує роль підмета, оскільки в реченні йдеться про його дію (підходження до моря).
3. Простим є словосполучення В. вивчив англійську мову. Простими словосполученнями є ті, де є одна іменникова частина, яка є головним словом, і одна дієслівна частина, що вказує на дію, яку потрібно виконати. У цьому випадку, головним словом є "мова", а дієсловна частина - "вивчив".
4. Складним є словосполучення А. хтось із друзів. Складні словосполучення складаються з двох чи більше слів, які разом формують нове значення. У цьому випадку, "із друзів" можна розглядати як одне слово, що вказує на походження або належність.
5. Дієслівним є словосполучення А. читання вголос. Дієслівні словосполучення складаються з дієслова та дієслівного слова, яке вказує на дію або стан. В даному випадку, дієсловом є "читання", а дієслівним словом - "вголос".
6. Іменниковим є словосполучення Б. вивчати сумлінно. Іменникові словосполучення складаються з іменника та дієсловного слова, що вказує на дію, яку треба виконати. У цьому випадку, іменником є "вивчати", а дієсловним словом - "сумлінно".
7. Лише словосполучення наведено в рядку Г. кава з молоком, швидко й охайно, міцно тримати. У цьому рядку приведено три словосполучення, які складаються з іменника та дієслівного слова.
8. Простим підметом ужито в реченні В. Багато вогнів мерехтіло вдалині. Простими підметами є окремі іменники або іменникові словосполучення, що знаходяться в ролі підмета і виступають окремо від інших частин речення.
9. Речення з простим присудком подано у варіанті В. І все одно хтось нам повинен відчиняти двері. Простим присудком є дієслово або дієсловна форма, що стоїть окремо від інших слів і вказує на процес, стан або дію.
10. Речення зі складеним дієслівним присудком подано у варіанті Б. Буде батько проводжати доньку. Складеним дієслівним присудком є словосполучення, що складається з двох дієслів або дієслівних форм, що характеризують одну дію або стан.
11. Частиною складеного дієслівного присудка інфінітив є у варіанті Б. Не вчи вченого їсти хліба печеного. Інфінітив є недокінченою формою дієслова, яке вказує на дію, яка ще не завершилась. У даному випадку, інфінітив "їсти" є частиною складеного дієслівного присудка.
12. Граматична основа в поданому реченні: було сумним і зосередженим. Вид присудка: недокінчена форма дієслова "бути" (було) у поєднанні з прикметниками "сумним" і "зосередженим".
13. Граматична основа в поданому реченні: Михайлик з братом підійшли. Вид підмета: іменникове словосполучення "Михайлик з братом". У цьому випадку, граматична основа є слово "Михайлик".