1.Вставьте подчинительные союзы и союзные слова. 2. Расставьте недостающие знаки препинания.

3.Определите тип СП.

4.Составьте схемы предложений.

Образец: Мне не стало хватать его только сейчас, когда он не вернулся из
боя. ( СПП обстоят. с придат. Вр. [ = ], ( - = )

1.Человек должен быть наделен фантазией творить.

2.Я наблюдал свысока волны головы ломают.

3.Живешь в заколдованном диком лесу уйти невозможно.

4. Мне теперь не понятьже прав был из нас в наших спорах без сна и
покоя.

5.Соглашайся хотя бы на рай в шалаше терем с дворцом кто-то
занял.

1- стилю Определите к какому стилю относятся предложения .

2- стилю

3- стилю

4- стилю

5- стилю.

Зачем надо писать грамотно? это постоянный вопрос детей младшего возраста.любой человек должен уметь писать грамотно,потому что если люди будут не грамотными и не образованными ,то понимать друг друга в письменной речи никто не будет.на большинстве работ нужно заполнять какие-либо документы,отправлять какие-либо письма ,и если люди будут делать это не грамотно,то в работе получаться ничего не будет,ведь безграмотное сообщение даже читать никто не захочет.наше государство пытается развить наше подрастающее поколение усложнениями экзаменов и т.д.,а все это делается для того,чтобы граждане россии были грамотными и могли свободно владеть языком ,как в письменной так и в разговорной речи.я считаю,что грамотность в наше время большая проблема,ведь мы люди и должны владеть родным языком.

1. страшно выли провода на столбах, да громыхали от ветра вывески. сочинительный союз "да", перед которым всегда ставится запятая. грамматические основы: провода - выли, вывески - громыхали (подлеж. - сказуемое). 2. прошло полгода - и книга «трагедия согдианы» вышла в свет. ставится тире, так как резкая смена событий. насчет грамм. основ не уверена. скорее всего сказуем. будут прошло и вышла, подл. - книга.  3. я напишу ивану ивановичу - и завтра же всё отменится (ю. тынянов). аналогичная резкая смена событий. грамм. основы: я - напишу, все-отменится. 4. этим предпочтением он мог нанести укол властным монархам, и от этого у него прошла хандра, зато она слишком резко уступила место нетерпению, составлявшему самую сильную черту характера герцога (н.с. лесков). грамм. основы: он мог нанести, пошла хандра, она уступила.  5. словом, картина была самая мирная, а между тем в двух шагах отсюда был базар, и притом базар завозной и дешёвый (н.с. лесков). картина была (или была мирная), был базар 6. это все ожидали, однако настроение было испорчено (к. симонов). 7. мы с сестрой плакали, мать также плакала (с. аксаков). 8. не только не видно нигде следов роскоши, но и самые комнаты были пусты (ю. тынянов). 9. иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит, иль шлагбаум в лоб мне влепит непроворный инвалид (а.с. пушкин). 10. степан степанович не то не доволен чем-то, не то он чем-то обижен (а.п. чехов). 11. губы кати не , и тёмные глаза выражали недоумение (и.с. тургенев). 12. она обещала зайти ещё раз и стала приходить всё чаще, но адреса она им не дала, да у неё и не было настоящего адреса (н. берберова). 13. это была слава, но всё это было опасно утомительно,а для него самого, по его мнению, всё это было не нужно и вредно (ю. тынянов). 14. отец не хотел его брать с собой, да надежда осиповна навязывала (ю. тынянов). 15. он бы конечно возмутился, однако на его возмущение никто бы не откликнулся (в. тендряков).