Если вы увидите в этих садах с заплатками ,похожими на кору,знайте : это следы рук детей несломленного Ленинграда. (Скажите , почему поставили запятые)​

1)Государственная казна пополнилась еще шестьюстами семьюдесятью восьмью тысячами рублями.
2)Стипендии были выплачены двум тысячам пятистам пятидесяти одному студенту.
3)Письмо датировано одна тысяча восемьсот тридцать первым годом.
4)Потери составили более восьмисот сорока трех килограммов.
5)В порт вошёл теплоход с двумя тысячами пятьюстами восьмьюдесятью шестью пассажирами.
6)Я побывал в Париже в две тысячи втором году.
7)Триста сорок второй поезд.
8)К первому января,в шестьсот тринадцатую школу.Пятьсот шести-миллиардный
9)Пять целых одна вторая-тысячный город,в день восьмого марта

1) Рождество я отмечал у коллеги
2) Деепричастный оборот всегда обособляется
3) Дайте сообщение в газету о вакансиях.
4) Замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна.
5) Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их.
6)Каждый герой имеет индивидуальные черты.
7) Медведя выводили во двор и подкатывали к нему пустую бочку, утыканную гвоздями.
8) В речи он употребляет диалектные слова.
9) Алексей подумал, что это конец.
10) Особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.
Б. 2