Говорение Задание.
Вашей группе дается один из трех текстов. Прочитайте текст внимательно в течение 2 мин
Объединитесь в экспертные группы и за одну минуту обсудите и определите основнуто
мысль текста. Распределите следующие роли и в соответствии с ролями выполните задание.
На подготовку дается 3 минуты.
Роли:
Рассказчик — пересказывает содержание текста.
Журналист - готовит3 вопроса и задает их другой группе по часовой стрелке.
Связист – связывает основную мысль текста с нашей жизнью, т.е. выражает свое мнение по
теме текста.​

Людям Павла Ивановича деревня тоже (союз=и)понравилась. Они так же, как (так-наречие, же - частица, как -союз - в этих случаях всегда раздельно так, как) и он обжились в ней (Г.). 2. Это было очень страшно, но в то же (местоимение и частица:то САМОЕ время) время интересно (М. Г.). 3. Эта безлунная ночь, казалось, была ТАК  ЖЕ великолепна, КАК и прежде (Т.). 4. Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса также (союз=и=тоже) изумил меня (Т.). 5. Истина необходима человеку ТАК  ЖЕ, КАК слепому трезвый поводырь (М. Г.). 6. Я пришел, чтобы (союз - цель, зачем? С какой целью?) поговорить с вами о деле (Ч.). 1. Не для того (мест.) же (частица)  (всегда раздельно)пахал он и сеял, чтобы (союз-цель) нас ветер осенний развеял (Н.). 8. Что бы (бы можно перенести, что явл дополнением) он  ни говорил (утверждение), что бы (бы можно перенести, что явл. дополнением) ни  предлагал (утверждение), его слушали так, будто (всегда слитно) то, что он предлагал, давно известно и есть то самое, что не нужно (Л. Т). 9. На что (дополнение-местоимение) бы (частица), казалось, нужна была Плюшкину такая бездна подобных изделий? (Г.). 10. И вот опять попали мы в глушь и наткнулись на закоулок. Зато (союз=а) какая глушь и какой закоулок! (Г.). 11. Сережа чувствовал себя невиноватым за то (за что? за то - предлог и местоимение), что не выучил урока (Л. Т.). 12. Некоторые историки говорят, что Наполеону стоило дать свою нетронутую гвардию для того, чтобы (союз-цель) сражение было выиграно. Говорить о том, что (подлежащее -местоимение) бы (частица, можно перенести) было, если бы (всегда раздельно) Наполеон дал свою гвардию, все равно, что говорить о том, что (подлежащее-местоимение)бы(частица, можно перенести) было, если бы(всегда раздельно) осенью сделалась весна (Л. Т.)., 

1.Бабушка сказала ,сейчас уху варить будем.
2.На лугах ,печально кричали ночные птицы и белая звезда переливалась над рекой.
3.Дверь каморки растворилась, и показался Герасим.
4.Только ты не шуми ,сказал отец
5.Исчезают последние клочки снега, и на свет выходит зелёная листва.
6.«Ты с людьми плохо обращаешься »-твёрдо сказал Данил..
7.Не шуми ты рожь ,спелым колосом.
8.«А как же зимой в лесу ночевать станешь?» -спрашивает Даренка.
9.Листья лежали везде ,на склонах гор ,на деревьях ,на дороге ,на глади озера.