Изучите несплошной текст Создайте Связной сплошную текст описывая Анализируя информацию не сплошного текста Назовите признаки умного туризма. Как эти правила повлияют на отдых и жизнь людей во время путешествий? Дайте своему тексту название ​

Именительный  кто? что?

Родительный  кого? чего?

Дательный  кому? чему?

Винительный  кого? что?

Творительный  кем? чем?

Предложный  о ком? о чём?

Висят на липе — Предложный   на чём? на липе

осталась без хвоста — Родительный   чего? хвоста

белеют облака — Именительный  что? облака (мн. ч.)

сварить из малины — Родительный  из чего? из малины

спит в берлоге —Предложный  в чём? в берлоге

объяснить ученику—Дательный  кому? ученику,

доплыть до берега— Родительный   чего?

отдыхал в лагере —Предложный  в чём? в лагере,

дал маме—Дательный  кому? маме

пролетел над городом—Творительный  над чем? над городом

увидеть дорогу —Винительный что? дорогу.

Доставили до подъезда - ИП ЧЕГО?

накрыли на стол ВП ЧТО?

написал по правилу  ДП ЧЕМУ?

ожидаем приезда, РП ЧЕГО?

закладка в книге ПП В ЧЁМ?

кружились в воздухе ПП В ЧЁМ?

направился к остановке ДП чему?

дедушке. ДП  кому?

Легкий - сравнительная степень: легче, более (менее) легкий; превосходная степень: легчайший, самый легкий, легче всех;

прочный - сравнительная степень: прочнее, более (менее) прочный; превосходная степень: прочнейший, наиболее прочный, прочнее всех;

высокий - сравнительная степень: выше, более (менее) высокий; превосходная степень: высочайший, самый высокий, выше всех;

мягкий - сравнительная степень: мягче, более (менее) мягкий; превосходная степень: мягчайший, самый мягкий, мягче всего;

злой - сравнительная степень: злее, более (менее) злой; превосходная степень: злейший, самый злой, злее всех;

медленный - сравнительная степень: медленнее, более (менее) медленный; превосходная степень: медленнейший, самый медленный, медленнее всех)