1).Проверяемые безударные гласные в корне слова. Колосок - колос - колосья. 2).Непроверяемые гласные и согласные Футбол. 3).Проверяемые согласные в корне слова Дорожка (дороженька). 4).Непроизносимые согласные в корне слова. Поздний (опоздать) 5).Буквы и, у, а после шипящих Жизнь 6).Разделительный Ъ и Ь Объяснение. 7).Разделительное написание предлогов с другими словами Над землёй (земля) 8).Употребление ь на конце существительных после шипящих Рожь (3-е скл.) 9).Употребление и неупотребление ь для обозначения мягкости согласных Сельдь 10).Гласные и согласные в приставках, кроме приставок на з (с) Надпись 11).Буквы з и с на конце приставок Разбудить 12).Буквы о - а в корне -раст- ---рос- Вырасти 13).Буквы о - а в корне -лаг- ---лож- Предполагать 14).Буквы ё - о после шипящих в корне слова Жёрдочка 15).Буквы и - ы после ц Цифра 16).Большая буква в собственных именах и собственных наименованиях Москва (собств.) 17).Буквы е и и в падежных окончаниях имён существительных Поётся в песне 18).Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных Врачом 19).Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных Глубоким 20).Неупотребление мягкого знака на конце кратких прилагательных на шипящую Могуч (кр. прил.) 21).Не с глаголами Не был 22).Мягкий знак после шипящих в глаголах Беречь (что делать?) 23).-Тся и -ться в глаголах купаться (что делать?) 24).Буквы е и и в корнях с чередованием Расстилать 25).Буквы е и и в окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения Борется (бороться) - 1спр.
Цели: развивать умение распознавать в корне слова орфограмму; научить проверки безударных гласных в корне слова; учить ребят на этапе контроля сопоставлять своё суждение с правилом учебника; работать с текстом учебника, находить главное; развивать умение логично, правильно высказывать мысли, слышать друг друга, уважать чужую точку зрения, обогащать речь учеников; воспитывать интерес к изучению русского языка. Оборудование: учебник “Русский язык” – 3 класс. Авт. Рамзаева Т.Г.; карта путешествия; карточки со словами; памятка-плакат; магнитофон; аудиозапись песни В. Шаинского “Чунга-Чанга”.
Колосок - колос - колосья.
2).Непроверяемые гласные и согласные
Футбол.
3).Проверяемые согласные в корне слова
Дорожка (дороженька).
4).Непроизносимые согласные в корне слова.
Поздний (опоздать)
5).Буквы и, у, а после шипящих
Жизнь
6).Разделительный Ъ и Ь
Объяснение.
7).Разделительное написание предлогов с другими словами
Над землёй (земля)
8).Употребление ь на конце существительных после шипящих
Рожь (3-е скл.)
9).Употребление и неупотребление ь для обозначения мягкости согласных
Сельдь
10).Гласные и согласные в приставках, кроме приставок на з (с)
Надпись
11).Буквы з и с на конце приставок
Разбудить
12).Буквы о - а в корне -раст- ---рос-
Вырасти
13).Буквы о - а в корне -лаг- ---лож-
Предполагать
14).Буквы ё - о после шипящих в корне слова
Жёрдочка
15).Буквы и - ы после ц
Цифра
16).Большая буква в собственных именах и собственных наименованиях
Москва (собств.)
17).Буквы е и и в падежных окончаниях имён существительных
Поётся в песне
18).Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных
Врачом
19).Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных
Глубоким
20).Неупотребление мягкого знака на конце кратких прилагательных на шипящую
Могуч (кр. прил.)
21).Не с глаголами
Не был
22).Мягкий знак после шипящих в глаголах
Беречь (что делать?)
23).-Тся и -ться в глаголах
купаться (что делать?)
24).Буквы е и и в корнях с чередованием
Расстилать
25).Буквы е и и в окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения
Борется (бороться) - 1спр.