,очень нужно (1)Не всегда на острове нам благоприятствовала погода. (2)Случались затяжные яростные шторма. (3) Море, ласковое и спокойное в тихую погоду, становилось во время шторма грозным, страшным в своей неукротимой силе. (4)С вершины острова было видно, как до самого горизонта поднимаются огромные водяные холмы. (5)Громадные волны яростно, без устали накатывались на береговые скалы. (6)С оглушительным пушечным гулом ударялись они об их каменную грудь. (7)Брызги долетали почти до вершины острова. (8)Всё море у скал было сплошь покрыто белой пеной. (Вурдов Н.)
10. Среди предложений 1-8 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
(1)Три часа продолжается подъём. (2)За это время перестал дождь, и лучи солнца растопили голубые проталины. (3)Мы уже высоко. (4)Ближе синеет просторное небо. (5)Подступ к перевалу свободен от леса. (6)Некрутой каменистый склон заплетён полярной березкой, стлаником, ольхой. (7)Выше кустарники редеют, мельчают и совсем исчезают. (8)На седловину выбегают только низкорослые стланики, и там же, в камнях, можно увидеть густо сплетённые рододендроны. (Федосеев Г.)
(1)Не всегда на острове нам благоприятствовала погода. (2)Случались затяжные яростные шторма. (3) Море, ласковое и спокойное в тихую погоду, становилось во время шторма грозным, страшным в своей неукротимой силе. (4)С вершины острова было видно, как до самого горизонта поднимаются огромные водяные холмы. (5)Громадные волны яростно, без устали накатывались на береговые скалы. (6)С оглушительным пушечным гулом ударялись они об их каменную грудь. (7)Брызги долетали почти до вершины острова. (8)Всё море у скал было сплошь покрыто белой пеной. (Вурдов Н.) 10. Среди предложений 1-8 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. (1)Три часа продолжается подъём. (2)За это время перестал дождь, и лучи солнца растопили голубые проталины. (3)Мы уже высоко. (4)Ближе синеет8 просторное небо. (5)Подступ к перевалу свободен от леса. (6)Некрутой каменистый склон заплетён полярной березкой, стлаником, ольхой. (7)Выше кустарники редеют, мельчают и совсем исчезают. (8)На седловину выбегают только низкорослые стланики, и там же, в камнях, можно увидеть густо сплетённые рододендроны. (Федосеев Г.)
Эх — непроизвольное междометие, обособляется.
2) Гаврила смотрел ему вслед до поры, пока Челкаш не исчез в дожде.
Запятая при подчинительной связи.
3) Весь луг был покрыт густым туманом, и перед нами как будто медленно колыхалось огромное море.
Запятая при сочинительной связи.
4) Сергей постоял, засунув руки в карманы, и медленно пошёл по деревенской улице.
Запятые при деепричастном обороте.
5) Все запахи, накопившиеся за зиму, оттаяли и мутным туманом стояли в воздухе.
Запятые при причастном обороте.
Выполните синтаксический разбор предложений, составьте схемы предложений.
1. Если надо родиться поэтом, то надо родиться и народным, чтобы выразить своею личностью характеристические свойства своих соотечественников. (Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчиненное, с с параллельным подчинением придаточных, состоит из трех простых предложений. Первое предложение: Если надо родиться поэтом - простое, односоставное, безличное, распространенное, неосложненное. В предложении является придаточным условия, соединяется с главным при союза если... то. Второе предложение: то надо родиться и народным - простое, односоставное, безличное, распространенное, неосложненное. В предложении является главным. Третье предложение: чтобы выразить своею личностью характеристические свойства своих соотечественников.- простое, односоставное, безличное, распространенное, неосложненное. В предложении является придаточным цели, связано с главным при союза чтобы.
Схема этого предложения будет выглядеть так: на линии строки в круглых скобках (это придаточное предложение) изображаем сказуемое, ставим запятую, рисуем прямоугольник или открываем квадратную скобку (главное предложение), рисуем сказуемое, закрываем квадратную скобку, ставим запятую, пишем союз чтобы, открываем круглую скобку, в круглых скобках показываем, что это предложение односоставное с главным членом сказуемым, закрываем круглую скобку, ставим точку. Далее от главного предложения рисуем сатрелку к первому придаточному и над стрелкой пишем вопрос (при каком условии?), от главного же предложения рисуем стрелку ко второму придаточному и пишем на ней вопрос (Зачем? с какой целью?). Поскольку у нас к главному предложению относятся два придаточных, отвечающих на разные вопросы, то это и будет параллельное подчинение.
2. Скоро все угомонились: притихли птицы, застыл воздух, потух костёр. (Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из четырех простых предложений. Первое предложение : Скоро все угомонились - простое, двусоставное, распространенное, неосложненное. Второе предложение: притихли птицы - простое, двусоставное, нераспространенное, неосложненное. Третье предложение: застыл воздух - простое, двусоставное, нераспространенное, неосложненное. Четвертое предложение: потух костер. - простое, двусоставное, нераспространенное, неосложненное. Схема этого предложения выглядит следующим образом. Рисуете на одном уровне (на строке) четыре квадрата или прямоугольника, в каждом показываете грамматическую основу (знак подлежащего - одна черта и знак сказуемого - две черты). После первого квадрата ставите двоеточие, после второго и третьего - запятые.