Прочитайте. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Наступила в…сна. Солнце не скупилось на яркий свет. На п…лях по…вились люди. Загудели трактора. За тракторами зашагали чёрные гр…чи. В небе по…вились косяки птиц. В лесу раздаётся странный звук. Это л…сной доктор лечит дерев…я после зимней стуж…. Звер…ё греется на солнышке. Вот и мишка покинул тёплую берлогу. Выкатились на полянку м…двежата. Ож…ла жизнь в л..су и в поле
.
Выполнить задания

1. Подчеркните дополнение, которое выражено именем существительным в винительном падеже.
2. Выпишите слова с безударной гласной. Подберите к ним проверочные слова.
3.В каждом предложении подчеркните основу.
4. Письменно разберите последнее предложение по членам предложения и частям речи.

Аж до дрожи. Коля удивился увиденному потому что в классе никого не было и он один, опоздавший пришел в школу. Коля тут удивился и сразу же начал собираться домой, как его увидел директор школы. Коля не знал, что делать  и сказал , что он просто так пришел в школу увидеть любимую учительницу. директор стоял и выслушивал эту лапшу, но позже под конец всех оправданий от Коли директор сказал, что в школе карантин уже как два дня и никто  не учится. Колино удивление стало еще больше, ведь его одноклассники-друзья сказали, что мы учимся все дни и даже в субботу учились. Но тут Коля резко понял, что происходит и от радости и от огорчения побежал скорее домой, а потом гулять. Позже после карантина в школе спрашивали его как он учился тут пока никого не было, а он ответил, что якобы отлично даже пятерку получил и могу это доказать. Коля не был отличником поэтому очень долго старался и получил все-таки пятерку, только из-за этого Коля возвращался домой в четыре часа. И вот одноклассники убедились, что это действительно правда они его спрашивали, а все-таки как ты такой ученик заработал за карантин пятерку? А Коля ничего не ответил, оставив недоумевание на лицах одноклассников, и медленно пошел с таким довольным видом, с каким давно уже не шел и не возвращался домой. Вот Коля пришел домой и мама его спросила: "А чего ты такой веселые и довольный?""Да вот,мам, я сегодня утер нос своим одноклассникам шутникам"Этот день навсегда запомнился в памяти Коли.

1. СПП с придаточными, связанными параллельной связью.[Мне вздумалось завернуть под навес, (где стояли наши лошади), посмотреть], (есть ли у них корм), Лермонтов "Герой нашего времени"
2. СПП с придаточными, связанными однородной связью.Все одним жила. [Знала], (что давно вас нет прежнего),( что для вас словно ничего и не было),Бунин "Темные аллеи"

3. СПП с придаточными, связанными неоднородной связью. (Когда жар спадал) и (мы открывали окно), [часть моря, видная из него между кипарисов, стоявших на скате под нами, имела цвет фиалки и лежала так ровно, мирно], (что, казалось, никогда не будет конца этому покою, этой красоте). Бунин "Кавказ.

4. СПП с придаточными, связанными комбинированной связью. (Вопреки предсказанию моего спутника),[ погода прояснилась и обещала нам тихое утро]; [хороводы звёзд чудными узорами сплетались на далёком небосклоне].  Лермонтов "Герой нашего времени"
5. СПП с несколькими придаточными (не менее 2) (по выбору)[Из Геленджика и Гагр она послала ему по открытке, написала], (что ещё не знает), (где останется).Бунин "Кавказ"