В пятом ещё есть вопрос и ответы
5. Определи, в каком значення употреблено слово садаача» в 3-м предложенни:
1) упражнение, которое выполняется посредством умозаключения, вычисления,
2) сложный вопрос, проблема, требующие исследования;
3) что-то трудноmолное, сложное,
4) то, что треöyer исполнения, разрешение

Вот текст
Экзаменационная работа по русскому языку.
Вариант 2. |
1)Самая большая цель жизни увеличивать добро в окружающем нас. (2)А
добро это прежде всего счастье всех людей. (3)Оно слагается из многого, и
каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую нужно уметь решать.
(4)Можно и в мелочи сделать добро человеку. (5)Можно и крупном думать, но
мелочь и крупное нельзя разделять. (6)Многое, как я уже говорил, начинается с
мелочей, зарождается в детстве и в близком.
(7) Ребёнок любит свою мать и своего отца, братьев и сестёр. (8) Постепенно
расширяясь, его привязанности распространяются на школу,село, город, всю
страну. (9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя
останавливаться и надо любить в человеке человека. (10) Надо быть патриотом, а
не националистом. (11) Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью,
потому что любишь свою. (12) Нет необходимости ненавидеть другие народы,
потому что ты патриот. (13) Между патриотизмом и национализмом глубокое
различие. (14) В первом любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем
другим. (15) Большая цель добра начинается с малого - е желания добра своим
близким, но, расширяясь, она захватывает всё более широкий круг вопросов.
(16)Это как крути на воде. (17)Но круги на воде, расширяясь, становятся всё
слабее. (18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое,
обретают новые силы, становятся всё выше, а человек, их центр, мудрее.​

1.Меня будут благодарить сегодня за оказанную В благодарность мне дали коробку конфет.3. Блаженство быть рядом с тобой.4. Те ребята произвели на меня большое впечатление.5. Впечатляющий, красивый музей.6. Сегодня с бабушкой сажали фиолетовые баклажаны.7. У каждого человека есть своя религия.8. У каждого народа есть свой религиозный обряд.9. Моя религия- христианство.10. У меня начался большой прогресс с математикой.11. У меня есть друг - он прогрессивный человек .  Я люблю смотреть великолепный век. Внутреннее великолепие дворца поражало всякого.  Парламент-высший огран страны. парламентарий- парламентский деятель.  Член парламента, парламентский деятель. 

Союз – часть речи или служебное слово, которое выполняет
синтаксическую функцию и служит для связи слов, предложений, частей
сложного предложения. Союзы, как правило, показывают характер отношений
между частями или предложениями, которые они соединяют. Главное
грамматическое значение всех союзов – указать наналичие синтаксической
связи между единицами языка. В зависимости от характера этой связи все
союзы русского языка делятся на сочинительные и подчинительные.
Сравните: Ямщик свистнул, и лошадь поскакала.
Как только ямщик свистнул, лошадь поскакала. В первом предложении
сочинительный союз «и» объединяет два равноценных предложения. Во втором
– подчинительный союз «как только» указывает на временные отношения
между двумя предложениями: лошадь поскакала после того, как ямщик
свистнул. Сочинительные союзы передают независимые или равноправные
отношения между словами или предложениями: Квартира располагалась в
маленьком и старом, но красивом доме на окраине города.
В этом предложении сочинительный союз «и» связывает однородные члены,
а противительный союз «но» указывает на их противопоставление другому
члену предложения. Сочинительные союзы делятся на три группы:
соединительные (и, да) , противительные (а, но) и разделительные (или,
либо) . Подчинительные союзы нужны для передачи неравноправных, зависимых
отношений между частями сложного предложения (в сложноподчиненных
предложениях – от главной части к придаточной ставится вопрос) . Книга
выйдет, если она будет принята издательством (при каком условии?) .
Подчинительные союзы разделяются на временные (когда, лишь, пока) ,
причинные (потому что, так как) , условные (если, если бы) , целевые
(чтобы, с тем чтобы) , сравнительные (как, будто) , изъяснительные (что,
чтобы) . Соединительная роль союзов в грамматическом смысле обозначает
любую связь двух или более синтаксических единиц, поэтому термин
«соединение» относится абсолютно ко всем союзам и указывает на их
основную функцию в языке.
Союзы участвуют в построении предложений и словосочетаний и выражают
характер отношений между синтаксическими единицами. Они делают нашу речь
логичной и связной.