Д/з укр. мова:
Виписати з дитячої художньої літератури діадог з 2-3 репліками о обов'язковими словами автора. Переробити текст, записавши його у вигляді прямої мови​

Відповідь:

Я би визначила настрій цієї пейзажної замальовки як зачаровано-умиротворений. Поезія нагадує акварельку - легку, повітряну, проте яскраву: все свіже, "все блищить", "день такий полив'яний", "блискавки ... в траві", "мокрі ниви". У природі спокій і рівновага. Все настільки гарне й живе, що сприймається як казка: "дідок старесенький, кропив'яний,

блискавки визбирує", "струшується сад, як парасолька", "корів розсипана квасолька  доганяє хмари". Замилування природою, крім цих казкових метафоричних образів, перадає і зменшувано-пестлива лексика: дідок, парасолька. квасолька.  Чарівна картина природи наче повертає ліричного героя в дитинство з його безпосередністю, емоційністю, здатністю вірити в диво і бачити світ, у якому " і люди як нові".

Пояснення:

Тема: висловлення почуття захоплення красою та величністю столиці рідної держави.

Основна думка: потрібно любити й шанувати свою державу, її столицю, підтримувати красу.

Ідея: уславлення краси Києва Жанр: літературна пісня

Епітети (море зелене, тихий день,закохані мрії, натомлене місто,  мирний лагідний сон);

Порівняння (вогні, як намисто; вечорів оксамити, мов щастя прибій);

Метафори: (море грає, день догора, віти закоханих мрій, в очі дивляться канни, серце в них переллю, жити на крилах надій, вогні розцвіли, вечорів оксамити);

Уособлення (хай канни розкажуть, спить місто).

окличні речення, звертання: «Як тебе не любити, Києве мій!».

Художні засоби: тісно переплітаються, створюючи неповторний образ улюбленої столиці.

Объяснение: