Скласти речення з фразеологізмами (ламати хребта ,розуму не позичати ,забирати голову намотати на вус ,мати порожню макітру ,викинути з голови , валятися в ногах ,подавати голос ,ганяти собак) + речення повинні бути з різною складністю

Цель: углублять знания учащихся о тексте; ознакомить с понятием «сложное синтаксическое целое» и с его основными признаками; научить отличать сложное синтаксическое целое от набора предложений; развивать творческие умения работать со сложным синтаксическим целым, составлять высказывания различных типов и стилей в устной и писемному речи; с мовленнєво-коммуникативного дидактического материала учить школьников понимать и ценить жизнь, данную родителями и судьбой, чтобы любить, ценить его и творить ради будущего.

Напевно, не можна дати однозначного визначення щастю, так само, як і любові. Найкоротше з них прозвучало в кінофільмі «Доживемо до понеділка»: «щастя — це коли тебе розуміють».
Я думаю, уявлення про щастя для кожного різне. Комусь для цього досить наїстися, комусь — зірвати банк, комусь — купити красиву річ, комусь — дістати бажану книгу, комусь — вилікувати хвору тварину і т. д. Усе залежить від матеріального благополуччя і якості моральних цінностей кожного індивідуума. Я можу подивитися у вікно, побачити сонце, почути щебечучих птахів, — і хвилі щастя накочують на мене.
Жити і відчувати треба щодня, щоб у кінці життя не сказати: «У мене було сіре і нудне життя! Мені нічого згадати і розповісти».
Іноді щастя буває непомітним, воно тихо дрімає в тобі і неголосно співає. Це дивовижні миті, і їх треба уміти вислідити, виявити. З таких крихітних осколочків і складається вітраж нашого життя.