Відновити складні синтаксичні конструкції, розташувавши
частини їх у відповідній послідовності (тобто утворити
складні речення). Розставити потрібні розділові знаки.
1. Коли народилася ця по-дитячому наївна істота. Ви тільки
уявіть собі. Художниці було майже сімдесят років .
2. Щоб сад навколо палацу перетворився на парк. Григорій Тар-
навський був закоханий у Качанівку. Він подбав .
3. Дисципліна вимагає засвоєння й виконання правил культури
поведінки. Існує така взаємозалежність. А в культурі поведінки
знаходять свій вияв конкретні вимоги дисципліни .
4. Розгорніть будь-яку художню книжку. Як неохоче фразеоло-
гічні синоніми спілкуються з позитивними героями, але звива-
ються коло негативних. І ви побачите .
5. На Івана Купала дівчата ворожать на воді, пускаючи вінки іноді
зі свічкою. Вогонь дуже часто виступає в поєднанні з водою. Щоб
дізнатися про свою подальшу долю .