1) допустим, что искомое число начинается с цифры 1 (1...). Тогда Ребенок должен последовательно стирать все цифры, начиная с разряда единиц, пока не дойдет до последнего разряда = 1. Таким образом, он получит в итоге 1.
2) если число не начинается на 1.
Тогда нужно оставить только первую цифру старшего разряда (обозначим её х), остальные поочередно стереть. Затем нужно 5 раз прибавить число 2018, т.е получим число:
2018 * 5 = 10090 + х ед. или 1009х - пятизначное число, начинающееся с 1.
да
Пошаговое объяснение:
1) допустим, что искомое число начинается с цифры 1 (1...). Тогда Ребенок должен последовательно стирать все цифры, начиная с разряда единиц, пока не дойдет до последнего разряда = 1. Таким образом, он получит в итоге 1.
2) если число не начинается на 1.
Тогда нужно оставить только первую цифру старшего разряда (обозначим её х), остальные поочередно стереть. Затем нужно 5 раз прибавить число 2018, т.е получим число:
2018 * 5 = 10090 + х ед. или 1009х - пятизначное число, начинающееся с 1.
2 1/4
Пошаговое объяснение:
Если я всё верно поняла, то это задание решается следующим образом:
У нас есть 2 множителя: «х - 2 1/4» и «4/5» и значение произведения.
Вспоминаем эту формулировку, что постоянно нам рассказывали: «Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель».
Делим «0» на «4/5»:
0 : 4/5 = 0
Теперь у нас осталось такое выражение:
х - 2 1/4 = 0
Переносим «2 1/4» в правую сторону, оставляя х в левой.
(При переносе нужно поменять знак на противоположный):
х = 2 1/4
Это и есть ответ.