А1. в каком случае не со словом пишется слитно? □ 1) (не)дал □ 2) (не)мог □ 3) (не)было □ 4) (не)годует а2. в каком ряду в обоих словах пропущена буква и? □ 1) полож..м, зап..реть □ 2) забл..стел, тороп..м □ 3) выж..гал, бор..мся □ 4) увид..м, уб..рал а3. в каком ряду в обоих словах пишется ь? □ 1) сомневает..ся, крутиш..ся □ 2) потеряет..ся □ 3) катаеш..ся, убереч..ся □ 4) испугает..ся, мажеш.. а4. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? □ 1) облегчила □ 2) поняла □ 3) создал □ 4) повторим а5. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. □ 1) класть □ 2) покладу □ 3) полощет □ 4) играю а6. какой глагол не имеет антонима? □ 1) писать □ 2) приехать □ 3) уйти □ 4) закрыть в1. из данного предложения выпишите глагол (глаголы) ii спряжения. медленно спустился васютка с дерева, задумался, да так и просидел с полчаса. в2. из данного предложения выпишите глагол (глаголы) совершенного вида. васютке хотя бы выбраться из лесу, который загораживает свет и давит своей угрюмостью. b3. из данного предложения выпишите глагол (глаголы), употреблённый (употреблённые) в переносном значении. васютка боялся и думать о том, что с ним будет, если разбушуется осень. с1. напишите о том, что васютке выжить в тайге.
А2. 4)
А3. 3)
А4. 4)
А5. 2)
А6. 1)
В1. Спустился
В2. Выбраться
В3. Разбушуется
С1. Васютка смог выжить благодаря навыкам и советам старших, знал с детства законы тайги. Т.к. в тайге было страшно, он вспоминал советы и рассказы родителей и старших.