Человек должен быть духовно и физически здоровым. Вести активный, а не пассивный образ жизни. Одним из укрепления здоровья является физкультура. Каждый человек сознает благотворную роль физических упражнений. Но не для всех еще они стали постоянными спутниками жизни. Систематическое и рациональное использование средств физической культуры укреплению здоровья, повышению общей работо при организма человека к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды. Чтобы быть здоровым, необходимо соблюдать правильный режим питания. Еда, которую употребляет человек, должна быть вкусной, полезной и разнообразной. Наш организм должен получать как можно больше витаминов и других необходимых веществ. При правильном питании у человека появляется больше энергии и сил для запланированных дел.

Существует много вредных привычек, которые вредят здоровью человека. Курение, алкоголь, наркотики совсем несовместимы с понятием «здоровый образ жизни». Человек, который хочет быть здоровым, найдет в себе силы устоять или отказаться от вредных привычек. Люди должны заботиться об окружающей среде, о природе, потому что они являются частью ее. Все неблагоприятные условия влияют на самого человека.

Абсолютно все люди хотят быть здоровыми, красивыми, сильными, счастливыми, то есть вести здоровый образ жизни; но мало кто прилагает усилия, чтобы добиться этого.

Задания к тексту

1. Определите стиль текста.

А) официально-деловой

В) публицистический

С) художественный

D) научный

2. Приведите два доказательства принадлежности к данному стилю

3. Определите тип текста.

А) повествование

В) описание

С) рассуждение

D) повествование с элементами рассуждения

4. На какой вопрос отвечает текст?

5. Найдите предложение, в котором содержится аргумент в пользу физической культуры.

6. Найдите в тексте ответ на вопрос: что надо делать, чтобы быть здоровым?

7. Найдите в тексте синоним к слову ПИЩА

8. Объясните значение слов: «несовместимы», «благотворнный

каменноугольная промышленность (от словосочетания, поэтому слитно), кисло-сладкий морс (от равных прилагательных, поэтому через дефис), российско-болгарское сотрудничество (равные прил.), макаронно-кондитерские изделия (от равных прилагательных, поэтому через дефис), двадцатичетырёхэтажный дом (от словосочетания, поэтому слитно), бело-розовые облака (от равных прил., поэтому дефис), аграрно-промышленный район (равные прил.), северо-западный ветер (равн. прил.), ранневесенний сев (словосочетание), русско-английский словарь (ран. прил.), чёрно-белая краска (равн. прил.)(ПОНРАВИЛСЯ ОТВЕТ,ПОБЛАГОДАРИ,ОТМЕТЬ,КАК ЛУЧШИЙ)

Для того чтобы правильно разобраться в структуре предложе­ния и решить, простое ли оно с однородными сказуемыми или сложное, надо найти главные члены предложения. Сравним два предложения: Через полчаса дверь отворилась, и Петр вышел (П.) ; Мы друг друга скоро поняли и сделались приятелями (Л.) . Первое предложение сложносочиненное, в нем две пары главных членов: дверь отворилась, Петр вышел. Каждое сказуемое поясняет «свое» подлежащее и согласуется с ним.

Предложение Мы друг друга скоро поняли и сделались приятелями является простым с однородными сказуемыми, которые поясняют одно подлежащее и согласуются с ним в числе: Мы поняли и сдела­лись приятелями (второе сказуемое — составное именное) .

Необходимо помнить, что в состав сложносочиненных предло­жений часто входят простые предложения с одним главным чле­ном (сказуемым) , неопределенно-личные и безличные. В подоб­ных случаях сложносочиненные предложения нередко ошибочно рассматриваются как простые с однородными сказуемыми, по­этому, выделяя главные члены, всегда сначала следует установить, связаны ли сопоставляемые слова по смыслу и грамматически.

Сравним три предложения. Бидон пуст и стоит у самой стены. , Бидон пуст, и его поставили у самой стены. Бидон пуст, и тут уж ничего не поделаешь (Б. Горб.) . Первое предложение простое: бидон — подлежащее, пуст и стоит — однородные сказуемые (пер­вое — составное именное, второе — глагольное) . Они поясняют одно и то же подлежащее {пуст бидон и стоит у стены тоже би­дон) и согласуются с ним (пуст — в числе и роде, стоит — в числе и лице) . Второе предложение — сложносочиненное и состоит из двух предложений: Бидон пуст и его поставили у самой стены. Сказуемое поставили не поясняет подлежащее бидон, оно обоз­начает действие неопределенных лиц (поставили они, кто-то по­ставил) . Третье предложение тоже сложносочиненное. Вторая его часть — обобщенно-личное предложение. ОТСЮДА ВЫБЕРИ И ВЫПИШИ.