До ть будь ласка Твір опис на тему "Пам'ятки Староконсянтинова" за планом:
1. Відомості про автора пам'ятника і де його встановлено
2. Коротка інформація про людину який поставлено пам'ятник
3. Опис самого пам'ятника чи скульптури
4. Загальне враження від манумента
5. Як вписується пам'ятник у місцевість. Як сприймається в архітектурному ансамблі вулиці(не обов'язково)
6. Загальна оцінка і значення пам'ятника для історії народу (бажано написати про замок Островзького)
За відповідь 50 б
Вчителька сказала менi,щоб я поклав ручку.
2 "Привiт",- привiталась зi мною Карина.
Карина привiталась зi мной.
3 "Ты кохаэш мене?"- спитала дiвчина свого хлопця.
Дiвчина спитала схого хлопця, чи кохаэт вiн ii.
4 "Ти так менi набрид,- прокричала мати синовi.- Зроби, нарештi, уроки!"
Мати прокричала синовi, щоб вiн робив уроки.
5 "Рома такий добрий ла Оля подрузi.- Вiн так менi подобаэться".
Оля ла подрузi, що ii подобаэться Рома.
Сорьки за э и i, ибо у меня только русская клава.
1. 1) Льон
2) Півень(когут). 2. 1) Льон росте у полі й у нього блакитні квіточки. 2) Півень будить своїм співом всіх раненько і у нього є гребінець. 3.
Вдень у небі гуляє, а ввечері на землю сідає. (Сонце) Блакитна хустина, червоний клубок по хустині качається, людям усміхається. (Сонце / небо) Всі його люблять, всі його чекають, А кожен, хто подивиться, той одразу скривиться. (Сонце) Що то за очі: одне світить вдень, а друге вночі? (Сонце і місяць) Вдень блідніє, а вночі світить та не гріє. Золотий пішов, а срібний прийшов. (Сонце і місяць) Всю ніч бродить навмання, Прокладає шлях до дня. (Місяць)