QueenNics

11.06.2020 14:17 •  Українська мова

Iрівень дайте відповідь «так» чи «ні» на наступні 6 питань. 1. чи правда, що до першої відміни належать всі іменники жіночого та чоловічого роду? ні 2. чи правда, що іменники ласощі, двері, окуляри в орудному відмінку мають закінчення –ами? так 3. чи правда, що всі іменники змінюються за , числами та відмінками? так 4. чи правда, що іменник мати належить до iii відміни? ні 5. чи правда, що всі іменники жіночого роду з нульовим закінченням в орудному відмінку мають подовження в кінці слова? так 6. чи правда, що всі ці слова: путь, біль, панель – іменники жіночого роду? ні ii рівень всі варіанти мають один правильний варіант відповіді: 1. іменники київ, гектар, пенал у формі родового відмінка однини мають закінчення а. –а б. –у 2. закінчення –е, (є) у формі кличного відмінка однини мають усі іменники в рядку: а. любов, доня, богдан б. добродій, пан, мрія в. дніпро, олена, друг г. наталія, пісня, павло 3. правильно узгоджено кожен прикметник з іменником у рядку: а. смачне рагу, чорний піаніно б. швидкий метро, талановитий маестро в. нове меню, какаду г. маленьке поні, широка міссісіпі 4. через дефіс треба писати усі складні іменники в рядку а. міні/футбол, п’яти/річчя, лисичка/сестричка б. генерал/лейтенант, крісло/диван, носо/ріг в. хлібо/піч, корабель/супутник, купівля/продаж г. екс/президент, розрив/трава, салон/магазин 5. окремо не з іменником треба писати в реченні а. не було б щастя, так не/щастя . б. лічу в не/волі дні і ночі. в. я шукаю в далекому краї не/спокій, а бурю почуттів для нової думки. г. великий тілом, так не/мовля ділом. 6. мають подвоєння приголосних усі іменники в рядку а. суть, волинь, можливість, суміш б. паморозь, міць, кров, ожеледь в. жовч, діагональ, тінь, подорож г. емаль, папороть, зустріч, вісь iii рівень установіть відповідності. до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідність, позначену буквою. 1. між відмінками та іменниковими словоформами відмінки іменникові словоформи 1. називний а. розподілили ролі 2. родовий б. послухали лікарів 3. давальний в. дітям 4. знахідний г. читали по складах д. відновлюється дихання 1-в 2-б 3-а 4-д 2. між ужитим у словосполученні іменником і його характеристикою 1. запросили актора а. іменник, власна назва, неістота ч.р., уживається лише в однині, 2 відм., тв.гр., д.в. 2. читала про лісових мавок б. іменник, власна назва, неістота ч.р., уживається лише в однині, 2 відм., тв.гр. м.в. 3. згадується дитинство в. іменник, загальна назва, істота, ч.р., однина, 2відміна, тв.гр., зн.в. 4. побували в києві г. іменник, загальна назва, неістота, с.р., уживається лише в однині, 2 відміна, тв.гр., н.в. д. іменник, загальна назва, істота,ж.р., множина, 1 відміна, тв.гр., зн.в. 3. утворіть всі можливі імена по батькові від іменників. запишіть їх, виділіть суфікси. апполінарій, ілля, микола, всеволод, арсен, арсеній iv рівень закінчити речення (1-2). 1. до самостійних частин мови належать…, наприклад,… 2. під час вивчення теми «іменник» я вивчив(-ла) такі орфограми… (перерахувати лише ті, на які немає тестових завдань)…, наприклад,… 3. написати міні-твір-роздум (6-7 речень) «яким я хочу бачити свій класний колектив? » підкреслити орфограми у іменниках, вжити іменники у ролі всіх членів речення, підкреслити чи підписати їх.